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养成教育正是培养学生良好行为习惯的教育

2021-06-11 15:23  点击:[ ]

  我国闻名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简略一句话,就是要养成习气。”出色的习气能让人终身受用、获益无量,而养成教育正是培养学生出色行为习气的教育。现在,中职生大多文明基础很差,综合本质不高,行为习气等方面存在许多问题,导致教育和处理困难重重。因此,如何将养成教育引进中职教育范畴,使中职生成为学会做人、干事、求知、同处的新时期技术技术人才,理应成为当务之急。

  

  养成教育的关键词主要有四个:宜早、明辨、引领、坚持。养成宜早,好的习气形成得越早越好,越早,习气越牢靠,也获益越多。中职学生一般年龄在15—18岁,可塑性强,善仿照,这时候引导他们养成好的习气,往往很简略做到,能起到事半功倍的效果。结合多年的从教经历,笔者认为,中职生的养成教育有必要在“明辨、引领、坚持”上下功夫。

  

  明辨是养成教育的基础和条件“思维是举动的先导”“知是行之始”,出色习气的养成应树立在明辨的基础之上。什么是好的习气?什么是欠好的习气?为何要养成出色的习气?我们常认为不用多说学生就会了解,其实不然。十几岁的中职生尽管看起来年岁不小了,但其心智仍不够成熟,对许多问题的了解知道仍然处在敌对混沌之中,并且这个年龄段仍处于背叛期,常常体现出偏执、狭隘乃至完全悖逆的一面。因此,进行养成教育首要需求让学生明辨是非、善恶、美丑,只有有了清楚的认知辨识,才有心思上的认同和自我的改动和极力。

  

  当然,机械说教、噜苏唠叨往往苍白无力、杯水车薪,需求教师考究方式方法,给予学生直抵心底、触及灵魂的教育。比如,一些学生觉得手指夹支卷烟吞云吐雾很帅很有派,盲目仿照染上抽烟恶习,全然不知烟草对身体的极大危害。空泛的说教多是劳而无功,我们能够将抽烟人和不抽烟人的身体,如面色、牙龈、肺脏等做差异对比,通过图片、视频等直观形象展示,把烟草对人类尤其是青少年的危害体现得淋漓尽致,使学生遭到激烈震慑,收效自然显着。

  

  政策引领是养成教育的必要手段养成教育既要有清楚政策,也要有演示引领。政策要清楚具体,且越清楚具体越简略成功,比如,我国提出的现代化和翻两番奋斗政策,后者清楚具体,让我们看到清楚的距离和希望,简略被我们承受。因此,教师要通过有板有眼的描绘,使政策生动、逼真。一起,政策还要恰当合理。政策太过远大、含糊和渺茫,会使人感到遥不可及,缺乏心思认同。许多人的失利,往往是被遥远和困难吓倒的。所以,我们不能好大喜功,使学生感到政策高不可攀而失掉决心,而要从“大处着眼,小处着手”,依据学生的实践,提出简略易行的要求,让学生了解只需做好每一件简略易行的工作,就能养成好的行为习气,还要看到学生的纤细改动、点滴行进,给予尽可能多的正面点评。比如,我们希望学生讲礼貌,见了教师能鞠躬致意主动问候,则能够从师生互相碰头笑脸相迎、允许示意初步培养学生。

  

  此外,教师还要一马当先,引领演示。比如,我们要求学生讲堂不用手机、不玩游戏,教师就得自己先做到,确保讲堂不开手机、不接听电话。假如偶然忽略遗忘导致手机在讲堂上突然响起,要灵敏封闭并诚笃向学生致歉。如此,方能让学生感遭到教师的真挚与严峻,才会把此项要求铭刻于心,严格遵守。

  

  坚持笃行是养成教育的关键养成教育非一日之功。出色习气的养成是一个绵长而又渐进的进程,需求有耐性,静待改动,还需求一以贯之,锲而不舍。因此,对学生进行行为规范操练,有必要锲而不舍,像滴水穿石相同天长日久,才能使养成教育真正变成学生的内涵需求,促进他们自觉养成出色的行为习气。

  

  比如,跟着信息时代手机电脑的遍及运用,学生们的书写能力普遍很弱,而笔者地点的校园觉得为人师表的幼师学生不能忽视书写基本功,有必要强化操练。为此,我们的做法是:第一,清楚规范,确定方案,依照师范生应抵达的书写规范提出政策要求,拟定查核细则。第二,组织时刻,一致操练,每天下午正课前组织20分钟的写字课。第三,分步施行,厚实推进。现在毛笔运用越来越少,但毛笔字却是书法操练的基础,对把握字的间架结构十分重要,因此我们要求从毛笔字初步,一年级主练毛笔字,要求学生每天书写12个大字;二年级主练钢笔字,要求学生每天书写300个字;三年级主练粉笔字,要求学生每天写一首五言或七言诗。第四,检查指导,帮忙提高。我们要求一、二年级学生上交书写作业,有班主任和书法教师的批阅、指导,三年级时则有小先生在讲台上的现场演示。教师可将学生不一起期的作业做对比展示,让他们看到行进、树立决心。第五,竞赛展览,正向激励。认可和赞许是对个人行为的一种强化,对学生的作品予以粘贴展览,守时进行书法竞赛,大大强化了书写操练的积极性。

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