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在平台上缔造在兴趣中发展的良好学校氛围

2021-06-11 15:25  点击:[ ]

  在李沧区有这样一所校园,她从蒙养书院一路走来,阅历了数次转机革新,跨过了百年前史长河,构成了现在规范化、标准化的现代化校园。在近几年的展开中,更是凭仗一流的教育水平和独有的特征加持,为学生们供给了一个生长、学习的杰出空间,这所校园就是秉承“蒙知奋北、养正如山”办学理念,坚守“德艺润心、文化启智”办学特征的青岛北山小学。

  

  青岛北山小学坐落李沧区枣园路78号,是一所始建于民国前四年(1907年),阅历了百余年前史的老校,她的前身为蒙养书院,青岛师范附属小学,东方红小学。1983年迁校于现址,更名为崂山县李村镇第二小学,李村镇北山小学;1995年更名为青岛北山小学。

  

  近年来,青岛北山小学的展开乘着新时代教育的春风,在整体教职人员的不懈努力下取得了一系列喜人成绩,为广大学子创造了高质高效、惬意温馨的生长渠道。校园先后荣获全国红旗大队、全国青少年校园足球特征校园、山东省艺术演示校园、青岛市规范化校园、青岛市德育作业先进团体、青岛市心理健康教育演示校园、青岛市文明校园、青岛市高水平现代化校园、青岛市四星级阳光校园等荣誉称号,并比年被评为李沧区年度查核和教育质量先进团体。

  

  多彩绽放 让教育有渠道、有质量青岛北山小学根据本身特色,打造了多项精彩纷呈的课程载体,构成了包括合唱、舞蹈、美术、手艺、书法、沙画、国学、科技、戏曲、武术、足球、排球等近二十个课程和社团活动,为努力打造适合每一个孩子全面展开的优质教育奠定了坚实基础。一起,经过多样化的教育,每个孩子都能从中找到适合自己的项目,实现了在渠道上缔造、在爱好中展开的杰出校园气氛。

  

  记者采访时恰遇校园舞蹈社团进行排练,只见每一位小演员都好像阳光下的绚烂花朵,精致的妆容、靓丽的服装、翩然的舞姿,似乎将人们带入艺术的美丽境遇,感受艺术的无限魅力。

  

  据校园相关负责人介绍,艺术教育一直是青岛北山小学的特征品牌。自2001年被评为“青岛市艺术演示校园”以来,经过多年努力实践、总结、提高,校园把艺术教育列入特征教育重要内容,以艺术教育为特征引领校园展开的途径逐步构成,全面构建起了以进步学生整体本质为总目标,紧抓主线――讲堂教育,搞活辅线――课外活动,双线并行,构成“艺术育德、艺术促智、艺术健体、艺术激趣”办学方式的整体展开结构。

  

  日常教育中,校园严厉按照国家规定开齐开足音乐、美术课程,并做到六有,即有教材、有教师、有计划、有教案、有查核、有总结。保证艺术课程有满足的时间完成教育使命。在教师层面,校园成立了艺术教研组,定期展开团体备课、校本研训,做到四定,即定时间、定地址、定主题、定中心发言人。校园领导深入讲堂听课,了解艺术教师的授课情况,给予详细辅导,对艺术课有必要完成的教育使命期末安排验收查看,并将结果纳入到校园教育质量分析中。在学生层面,校园狠抓艺术活动,经过树立三个舞台进步学生艺术本质,即三团两类活动、班级艺术活动和校园艺术活动。各个艺术社团定期活动,定期展现,并延聘专家定期辅导,让学生在活动中不断进步自己的专业技能和艺术本质,培育出了一大批专长明显的学子。

  

  除此之外,丰厚多彩的班级艺术活动和校园艺术活动也是校园促进艺术教育展开的重要途径。在班级艺术活动环节,经过融知识性、艺术性、趣味性于一体的活动课程,如手艺制作、竖笛演奏、诗文诵读、戏曲赏析、影片欣赏、古诗配画等,不只激发了整体学生的积极性,还使大多数学生的个性专长日趋明显,大大进步了学生的艺术修养。在校园艺术活动环节,校园凭借每年一度的校园艺术节、六一文艺汇演、国庆纪念日、新年才艺展现会等,积极展开“校园讲故事、演讲竞赛”“戏曲大赛”“合唱竞赛”“摄影竞赛”“卡拉OK竞赛”等活动,给学生树立展现的舞台,让学生积极参加其间,既收获了乐趣,又获得了知识。

  

  举措详尽 让教育有温度、有功率教育是校园的首要使命,德育是培育的关键环节。青岛北山小学在教育教育中一直以德育为引领,创设了以“三个讲堂,一个部队”为依托,施行四位一体立德树人工程的培育方式,让德育课程贯穿教育一直,充分发挥教育在育德、育心、育人方面和谐发力、均衡培育的效果。详细施行过程中,校园重视发挥“三个讲堂”实际效果,突出“第一讲堂”教育主渠道效果;抓好“第二讲堂”拓宽学生视界效果以及“第三讲堂”网络德育效果,全方位、全流程助推德育教育深入展开。

  

  在突出“第一讲堂”教育主渠道效果环节,校园将“育人为本、德育为先”的思维融入到课程教育和课程办理作业中,充分发挥《品德与法制》、《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》课以及一切课程的德育浸透效果,充分发掘教材的思维性,最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势,有目的地在学科教育中对学生进行正确的人生观、价值观教育。在抓好“第二讲堂”拓宽学生视界环节,校园为学生们创设了丰厚的主题活动,每次主题活动,各班级都会安排学生制作主题明显的手抄报、宣传画等,除了挑选优秀作品交校园外,各班级随时对教室的班级文化进行布置,表现班级特色、年级特色,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨有用的杰出育人气氛。此外,校园沿着“在活动中体会,在体会中感悟,在感悟中内化”的思路,根据不同年级学生身心展开情况,制定了德育主题教育活动规划,科学设计“养成教育、自主教育、励志教育、感恩教育、责任教育、爱心教育、诚信教育、自信教育、劳动教育”等德育主题序列,按照把主题转换成使命,把使命规划为活动,把活动内化为体会,把体会沉积为本质,把本质转化为本质这一思路,扎实展开丰厚多彩的主题教育活动,教育学生知感恩、负责任、有爱心、讲诚信,让学生在活动和实践中体会感悟,从而不断把主题教育引向深入。在发挥“第三讲堂”网络德育效果方面,校园根据当今网络、智能手机等越来越广泛的应用,网络德育的重要性不然而喻。在这方面也做了一些测验,如:使用家校通信息渠道加强与家长的交流与联系,不定期发送一些教育方面的温馨信息;使用校园的微机室,安排学生举行“网上祭奠英烈”活动,学习勇士业绩,给勇士留言、献花等,培育学生的革命传统精力;使用教室的多媒体设施,安排学生观看文明城市创立的公益广告,观看爱国主义影片等;定期安排家长和孩子一同参加“安全教育渠道”“禁毒教育渠道”安排的各类专项活动等,充分使用网络对学生进行积极正面的教育引导。

  

  团队精进 让教育有保证、有效果教育的对象是学生,而明显的引导却是教师,因此教师教育教育水平以及本身德育演示引领效果尤为重要。青岛北山小学在教师团队建造方面采纳多种途径相结合的方式进行,比如对外使用“请进来、走出去”、与寻标对标校园树立良性交流联系、与闻名高校联合开发课题等方式学习经历、拓宽资源。对内重视以班主任作业提高为抓手,不断构成有引领、有榜样的班主任作业才能提高方式,比如,校园结合班主任作业的实际需求,安排有针对性的班主任训练活动。安排展开班主任读书交流活动,引导班主任深入研读《班主任作业闲谈》《给教师的建议》《欣赏你的学生》等书籍,并举行读书交流会,引导班主任学习闻名教师的办理理念和办理方法,经过读书使班主任部队理论水平得到进步。一起,校园辅导和引领班主任教师将作业中堆集的名贵经历构成理论材料,编撰教育案例、教育故事,举行班主任“金点子”作业经历交流会,提高班主任作业理论水平,引导大家扬长避短,彼此学习。此外,校园还成立班主任作业室,以作业室为载体,力求经过多方式的班主任学习、研讨、实践和训练活动,不断加强班主任专业才能建造,使每位成员在校园范围内发挥演示、带头和辐射效果,打造出师德好、才能强、业务精、懂办理的班主任部队。

  

  另外,校园围绕着“质量讲堂”展开教育研究,经过展开“养正奋北”教育节活动,不断研磨讲堂教育。如“教研组展现课” 、“青年教师展现课”、“ 模拟上课”、“基本功比武”、“质量讲堂论坛”等活动,校长携领导团队与教研组成员深入各项活动,加深对质量讲堂的了解,让讲堂的内涵愈加丰厚。在校园多措并举的教师团队提高途径下,校园比年荣获李沧区教育质量先进单位荣誉。多位教师执教市级开放课,区级公开课、优质课等,有8位教师在市级课题效果、区级微视频竞赛、教育效果等各级各类竞赛中获奖,切实有效的提高了校园的整体教育质量,让教育作业真正有保证,更有功率。

  

  秉持“蒙知奋北 养正如山”的校训,青岛北山小学在教育中用踏石留印的脚步,走出了高效展开的途径,在这条路途上,一代代“北山人”正用传承、凝集与立异助推校园向着愈加夸姣的方向前行!

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