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2019年05月13日 01:30


    2、开展心理咨询和个别辅导活动。处于青春期的中学生,既经历着身心各方面发展的急剧变化,又面对新的学习环境与任务的适应问题,人际关系的处理问题,再加上来自学校、社会、家庭的重重压力,一些学生会出现各种诸如失眠、健忘、神经衰弱或人际关系紧张、考试焦虑等心理问题或心理障碍,对此应有针对性的进行心理辅导、心理治疗及行为纠正,维护其身心健康成长,自立自强,使其能够自己面对和处理个人生活中和各种问题,形成健康完美的人格。

    四、高二学生的学习特征与高三的关系

    八十六,社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。

    高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物,或到公园游玩,调节一下孩子的心理,沟通和孩子的情感。

    因此,每个考生都应该确立成功的自我形象,避免形成失败的自我形象。

    应当承认,你的父母并不是出类拔萃的那类人。从你信中看,他们确有许多值得改进之处。但我想提醒你的是,你忽略了一个最简单的事实:你的父母与你一样,是人,而不是神。既然是人,就会有缺点。尽管你的来信中,只是写了父母的一大堆缺点,而没写你自己有什么缺点──甚至,你很可能根本就不认为自己有缺点──但我从你的字里行间,至少可以感觉到,你不那么宽容,不那么能感悟、体会你父母的情感──而这,恕我直言:不是优点。因此说,你也是不完美的。正如你是不完美的一样,你的父母同样可能会不完美──甚至一定会是不完美的,原因很简单:你与你的父母都是人。

    针对学生渴望成熟、独立的心理,笔者在语文课和班会课上有意识地介绍古今中外的一些名人、伟人的成才故事,介绍他们在性格、兴趣、意志、情感等非智力因素方面的特点,阐明他们的人生追求、治学精神、顽强斗志及择友标准等,来帮助学生树立正确的道德准则、科学的人生观。另外要求学生根据当代社会对人才的需求,展开讨论,以激励学自我教育、自我管理的热情和意志。

    [寻因]干预后发现,林某从小歌唱得好,但成绩不好,于是自然而然就觉得唱歌是自己的特长,暗暗在心里定下了长大后要当歌手的目标。但他没想到变声后声音低沉,唱不了高音。于是便感到自己本来学习就不好,现在特长也没了,而父母又从小就对他说将来进入社会需要有一技之长。对于这样的变化他一下子无法适应,产生了“迟死不如早死”的想法,决定自杀。

    六十七,喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她,大学是学习的地方,但是我理解爱情的力量。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。

    首先,我们应当肯定,学生强烈希望推行素质教育,这是积极进步的表现。老师在教学中应积极实施素质教育,要面向全体学生,特别要满腔热情地帮助后进生,而不是只把目光投向升学有望的学生;要注重培养学生的整体素质,而不是只注重智育;要积极启发学生的思维,发展学生的个性特长,而不是搞满堂灌、题海战术。

    中小学教师工作再忙,一些学校不够“以人为本”的规定再严,可早操、课间操、课外活动是不会限制教师参与锻炼身体的,早去几分钟,晚走几分钟,每天挤出一个小时用于锻炼身体是可行的。坚持锻炼身体,对于愉悦身心、缓释紧张的工作压力、提高工作效率都是十分有利的,用的又是工作时间,我们何乐而不为呢?

  

    说实在的,让十几岁的我去感受爱情似乎为时太早,身为中学生的我去谈论爱情似乎更不够资格。可爱情的故事对我们来说并不陌生;从亚当夏娃那美丽的错误到牛郎织女对爱的专一…… 我相信爱情是一个永恒的主题。

    二、 倾听孩子的声音

    他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

    三.对“问题家庭”子女的教育策略。

    阿峰:(兴高采烈)“谢谢老师!”

    ④深吸气,然后慢慢地呼气;

    我想飞,我想舍弃老师鄙视的眼光,飞越一盏盏挡住前途的“红灯”去追求自由的发展;我想飞,我想舍弃世俗的约束,摆脱世俗的圈套,任身躯起伏在自由的天空,多美啊!

    独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。(《沁园春?长沙》1925年)

    焦虑指对个人的自尊心构成威胁的情境产生的担忧反应或反应倾向。其实学习需要一定程度的焦虑,心理学试验表明:焦虑水平与学习成绩呈倒"U"形关系。无焦虑或焦虑水平过低,学习无紧迫感,对什么都无所谓,肯定学不好;而焦虑水平过高,人的精神极度紧张,又会影响正常的思维;只 有处于中等焦虑水平的同学激发内在的学习动机,变压力为动力,学习效果最好。这就提醒我们要调 控情绪,使之保持适度焦虑,客观地认识自我,在学习中扬长纠短,讲究学习方法,为实现理想的目 标坚持不懈地奋进、拼博。

    对高二学生的学习特征,应该考虑以下几个方面:

    威信往往来自于两种力量:一是对方的身份、职权所具有的支配力量;二是对方的人格魅力及情感所产生的力量。按理说,父母不仅具有良好的身份(是孩子的长辈),还与孩子之间有着亲情联系,他们不断向孩子付出爱,但为什么父母的威信不高呢?

    7、〈〈围城〉〉

    “原来呀,爸爸的身体里有一粒生命的种子,叫精子。(多媒体出示精子的图片)你们瞧,它还有一个小尾巴呢。知道什么叫种子吗?”

    听到这里,同学们会说:“这倒是真的。这样的例子我们周围是有不少。但是,为分数而学习,难道会有什么严重危害和后果吗?”

   美国著名心理学家威廉。詹姆士说:“播下一种行动,收获一个习惯;播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。“很多良好的习惯,不是你想养就能养成的,有时候必须强迫自己去做。

    1994年,在全国大学生长虹杯大专电视辩论赛中,在北京大学的参赛队伍里,我们看到了一位端庄大方、思维敏捷的女大学生,她就是93年刚从北京市一零一中学毕业的优秀学生干部王慧同学。就是这个王慧,曾在北京电视台举办的《党在我心中》的中学生电视演讲比赛中荣获一等奖的第一名,并因其全面发展、学有专长荣获北京市中学生银帆奖。高三毕业时,王慧被保送进了全国最负盛名的高等学府——北京大学。

    那么,究竟是什么原因影响了高三学子的睡眠呢?作业多、考试频繁、竞争压力大是影响考生睡眠的主要因素。

    考上了市重点中学后,女儿凭着自己优秀的成绩、良好的人际关系和干练的工作作风,与老师和同学都相处得很愉快。在这个环境里,孩子快乐的成长、学习,周围的人也对她寄予了很大的希望。但任何事情都有它的两面性,这样的环境也使女儿产生了骄傲的情绪,她有点忘乎所以了。中考时,女儿虽然考上了市里最优秀的重点高中之一,却不是她自己心里最想上的学校。

    第六.积极创造条件,改变语文课堂教学单一模式的弊病。目前,不少学校还存在着教学思想陈旧、教学方法呆板、教学手段单一的落后状况。这种状况必然也会直接影响到提问教学,影响学生思维能力的发展。目前,以计算机为龙头的多媒体教学技术已开始走进课堂。作为一个语文教育工作者,应敏锐地意识到这是一个千载难逢的契机。由于计算机具有交互性,直观、形象,融图象、声音、文本于一体,不仅易于激发学生学习兴趣,实现人机对话,而且使学生能主动参与学习过程,因而课堂答问的主动性和积极性就能极大地得到发挥,这显然优越于传统教学模式下课堂提问学生被动回答问题的方式。

    山东实验中学高三7班张|允说:“对我的人格和心灵影响最大的是班主任刘敏老师。在刘老师眼里,每个学生都有优点,无论是班会上还是在家长会上,我们听到的不仅是对成绩优异的同学的表扬,更多的是对成绩不突出的同学的赞扬。比如,有的同学会画画,有的体育特别棒,有的善于沟通合作,有的为人随和。老师看似不经意的一句表扬,会让每个同学都感到自己的价值。”

  

    我不入地狱谁入地狱,作为教师,身当家国复兴的神圣使命,多少具备一点佛祖的气度实属情理之中,但我所关注的是即使你入了地狱又能怎么样呢?处天外遥看地球极小,居体内细察心域极宽。客与主、小与大、静与动、下与高、阴与阳、弱与强、道与儒诸如此类,世间万物相克相生、循环往复、周而复始、生生不息。据此看来,任何肆意夸大教师主观作用,认为教师真可以超凡脱俗普渡众生成万民救世之主的说法,这就的确又在聪明人的意料之外了。

    在高三这段时光里,保持良好的心态也很重要。首先可以给自己定一个高目标。这个目标一定要恰当,那样才会既不给你压力又不断地催你上进。其次就是不要过早的确定一定要考哪所学校。因为实际点说,这个问题不现实,也太遥远,我们所能做的就是学习学习再学习,争取多拿分多拿分再多拿分!再次就是要多参加室外运动。这样会让你在外面充分放松身心,从而有更充沛的精力投入到学习中去。记得高三时我常常打篮球打到大汗淋漓,然后洗把脸回到教室学习,这时会感到特别兴奋,而且这种脑力与体力的结合会使你的效率大大提高。当时也许你会感到累,但相信我,那是你晚上睡得太晚了,而不是运动导致的。

    2.适当的营养: 青年人有计划的,适量地吃点鱼、肉特别是蛋黄,对于维护记忆功能是很必要的。新鲜的空气。新鲜空气能使大脑得到充分的氧气,增强记忆力。空气污浊,头脑发胀,影响记忆效果。

    第一, 教学生学会思考,质疑。

    我讲正常,不是说我提倡,可以这样说我强烈的反对、坚决的反对,尤其是在高三这最后的紧要关头!那有人要问,那你说正常又是什么意思呢?我们理解孩子,走近孩子的心灵,好么?

   晚餐:糖醋黄鱼、蔬菜

    与侯晶晶谈起坚强、谈起张海迪时,她说:“张海迪的事迹让我曾经混沌的头脑变得清醒,她为残疾人昭示了可以达到的高度,激励着我们向着这个高度去努力。”

    因此,第二句话:要安分守己,这是对每一个同学说的。

    分析:

  别让“考试恐惧症”

    如果你认为只有焦头烂额、忙忙碌碌地工作才可能取得成功,那么,你错了。事情总是朝着复杂的方向发展,复杂会造成浪费,而效能则来自于单纯。在你做过的事情中可能绝大部分是毫无意义的,真正有效的活动只是其中的一小部分,而它们通常隐含于繁杂的事物中。找到关键的部分,去掉多余的活动,成功并不那么复杂。

    (1) 编排小品剧《提防坏人》。

    待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  过去,对高中学生情况的分析,较少从其学段特点入手的。其实要研究一个人的行为的内在原因,就要分析这个人的特征。从特征分析,能更好地抓住问题的要害,解决问题可能会更有实效性。如何抓好学生的高二与高三衔接,应该从学生的生理特征、心理特征、思想特征及其学习上的特征分析起。

    (2)教育功能。最近,尤其受到关注的是对孩子的教育问题。作为该家庭中的第一代独生子女,大都经历了被捧作“小太阳”或“小皇帝”的特殊阶段。他们曾经是时代的“宠儿”,但严酷的现实很快又使他们成了艰难的独立支撑者。既要到社会上去角逐、竞争、奔波,又要为家庭中的四位父辈尽赡养义务,还要抚育下一代“独苗”。经历了如此跌荡的第一代独生子女,面对着他们的孩子,势必会引起强烈的反思,反思他们曾经走过的被捧作“小皇帝”或“小太阳”的误区,将自身的感受(更多的是痛苦的体验)同新时代的要求结合起来,倾心集中到对下一代的培养上。由此,可以推论到由四位祖辈呵护着,父母双亲疼爱着的独生子女,将会走出家庭过分关爱、娇宠的误区,而被置于21世纪的大背景下,作为支撑新世纪的栋梁之苗加以精心的培育。

  女儿,为父想跟你说几句心里话。

    《认识你自己,慎重分析》

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