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年高考作文题目

2019年05月17日 12:20


    二、诗歌赏析考什么——形象、语言、手法

    然而在这时,曹操对一切浑然未觉。

    2、 如果我对某一科的老师有看法,或者是老师的讲课方法不赞同的话,我会对那一科逐渐产生反感,即是没有兴趣,也就不可能读好那一科了。

    (12) 人才各有所长,不可偏弃。——《宋史?刘拯传》

    担当是一种态度,更是一种行为,它需要你有昭君的大公大勇之心;它需要你有郑和船队迎战困难的气魄,永不放弃的坚持;它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。

    其次,还应该把2000年以来,上海或外地的语文高考试卷,全部拿来,一一细细分析,从而了解己经考过的作文试题的四大分类,再进行“严格审题,自列提纲,撰稿成文”。然后,再将当年考场上“一类卷”作文,拿出来“阅读、比较、分析”,自己从中找出差距,再去修改、提高。这样,在每次修改之中,你就会都懂得“写什么、怎么去写、为什么要这样写”的道理。笔者在高三作文的实际教学中,就经常采用这种“比较借鉴、反复修改”的训练方法,让他们在实际比较中,不断找到差距,借鉴修改,从而有所提高。笔者认为,写作不在乎“量”,而在乎“质”。写得太多,往往适得其反,导致学生厌倦;只有指导“得法”,追求“看质不看量”,这才能让同学们“不断增强自信、逐渐喜爱写作”。同学们做一篇,就可以学习和熟悉一篇作文应该如何写的过程。

    二、背诵经典

    61.你希望掌握永恒,那你必须控制现在。

    ②参与。提供参与机会,如课堂发言、课堂游戏、作业评讲,都能给差生一定优惠政策,让差生也能获得成功感和满足感,使其逐渐培养起学习的兴趣和迎头赶上的信心。

    环境重要,意志更重要,拥有好环境,要努力;没有好环境,努力依然成功!

    1.一路点题一路歌——巧点题就易紧扣题

    2009年3月18日 星期三雨过天晴

    影片《红高粱》 小提琴协奏曲《梁祝》 独舞《月光下》

    为了引导学生把升入初中看成是值得高兴和祝贺的事情,从而使学生对新的学习阶段充满好奇和热情,编织新的梦想和期待,并能够产生积极、向上的心态,在这个新的阶段有新的发展。

    1.运用想象和联想

    53、一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

    41我们心中所存在的一些美好的想象,有时候禁不起真实的面对。

    第2自然段:明确提出自己的观点

    ⑤诉骨肉相思:共看明月应垂泪,       。

    C.直立位。右臂向右侧平举后再上举,头不能动,然后左臂上举,平举还原,重复8次。

    “老伯,我,我……。”

    猴子吃核桃 —— 砸啦

    “在你的部属之中,有谁认为我们将在两年内取胜?”

    16、逝者如斯夫!不舍昼夜。

    五

    复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。

    3.语法推断法

    一、一眼把古典诗歌“罩住”

    境由心造,所以,世间本无事,庸人自扰之。

    有了皎洁的明月,却也需闪烁的星光。

    所以我认为:要想改变这种现状,首先,自己“喜欢”上它!

    13、顾客不拒绝你的产品和服务,只拒绝你的平庸。

    ②“剪不断,理还乱,是离愁。       ”,这是伤别故国的忧愁。

    译文:天下和国家是可以平定治理的,爵位和俸禄是可以推辞的,明晃晃的快刀是可以踩踏的,但中庸之道却是很难做到的。

    知其不可而为之

    对待理想应该义无反顾

    疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

    3. 书名、篇章名等如果使用缩略形式,照样要用书名号,示例:

    北国飘雪,茫茫大地,一小队人马正向北去。轿中的,是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她,灵秀如她,本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。但是,她选择了担当大义,接受了和亲匈奴的使命。一个柔弱女子,用自己的肩膀,扛起大汉王朝与匈奴的和平,密切了两国的友好关系。没有她的担当,汉匈两国不会有和平;没有她的担当,汉匈两国的人民无法安乐生活;没有她的担当,汉朝何以光照四邻,屹立东方?一个女子的担当,强盛了一个国家,光耀了几朝几代。

    担当是对责任的担负,是伟岸人格的表现。

    猴子救月:形容没事找事,结果自己反而受到伤害。

    1.记叙文要善于“生活写真”

    二、背诵经典

    四

    怎样编织结构,是对篇章结构的要求,即安排结构时能做到:有头有尾,有交代有照应,布局周密合理,没有残缺不全、主次不分等毛病。看一篇文章结构的好坏往往把结构是否完整与条理是否清楚放在一起衡量,因此,我们在编织结构时,要注意条理清楚,思路的展开要有步骤,合逻辑,层次分明,脉络清晰,段落的划分和安排合理,没有颠三倒四、纠缠不清的毛病。

    徒弟当然做不到,除非他能放下自己紧紧抓住的东西。

   【模拟题目】阅读下面的材料,根据要求作文:

    文章写藏羚羊乞求的眼神,扑通下跪的动作,两行长泪流出,句句含情,字字揪人心。读到后文,才明白原来是为了腹中的孩子。这眼神这动作里包含着多么伟大而神圣的母爱啊。

   10. 写下来,不要太依靠脑袋记忆.   

    写作这篇作文,首先要读懂材料,准确审题。本题给出的是一则叙事性材料,对这类材料,要善于抓住关键语句。比如“只要你们想,你们也能飞起来”,“只要不断努力,将来就一定能飞起来,去你们想去的地方”等。概括出材料的中心也就抓住了审题立意的关键。综合以上关键语句可以概括出材料的主旨:人不仅要有梦想,而且要有为追求梦想而努力的行动。

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