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2016英语四级

2019年05月11日 01:55


  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

    偶尔停一下真好

    二、调整古语词读音

    参考答案:感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使“我”的内心产生压力,促使“我”去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。

    简评:优点 1.形象说理;2.用材精当;3.技巧娴熟;4.内涵深入 不足 1.行文单薄;2.联想不足;3.分段随意。

    对于高中语文学习,几乎可以这样说:一个学生语文素养的高低与他阅读积累的多少是成正比的。

    happy——joyful;

    《搜神记》:<搜神记>是魏晋南北朝时期志怪小说中成就最高的一部作品小说。作者是干宝,原30卷,今本为20卷,作品虽然不乏神仙道术、鬼怪灵异的内容,但故事来源广泛,保存了不少优秀的民间故事和神话传说,具有广泛的社会意义。

    中学语文课本里的传统文化撷谈(下)

    61、范缜《神灭论》——可以论证保持真理、不畏诘难、勇敢创立新学说等。

    第二天,他去上课,发现讲桌上亭亭玉立着一个细脖儿空罐头瓶,瓶里插着一把鲜艳的野花,花茎上系着一张“忽啦忽啦”抖动的纸条,上面写着:“赵老师,我们全班同学都爱你,我们不能没有你。我们再不叫你‘柿把儿’老师了。我们以后要好好听你的课!

    古人说得好:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度的差异很明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多读、多练 多思。多看多读,胸有成竹,信手拈来;多练多思,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文经常被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。作文,从习惯做起,培养学生良好的写作习惯,让作文成为习惯,成为自然。那么,应该养成哪些良好的习惯呢?

    中和之道,施之于国,则邦国繁荣;施之于文,则文化昌盛;施之于己,则超越自我。

    1.我说这位大哥,我又不是草船,你的贱用不着总往我这儿乱发!

    不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。

    此外,如曹雪芹关于贾宝玉和林黛玉的服饰、表情的描写,巴尔扎克关于葛朗台抢夺女梳妆匣的“一纵”、“一扑”、“一摆”、“一推”的动作描写,高尔基关于母亲尼洛夫娜在革命的关键时刻由动摇到坚定的心理描写,均是用工笔细描的方法,从不同的角度,展示了人物鲜明的个性,给读者留下了极为深刻的印象。

    屋外,太阳毫不保留地将自己的热量散发出来,它的热情几乎灼伤了我的肌肤——父亲在工地上辛苦地搬运着砖头,他的汗如雨般密集地淌过他的每一寸皮肤,黝黑的皮肤在阳光下闪着红光。唯有那一头白发精神抖擞地叫嚣着:“我不服!”我,早已潸然泪下。

    71. “To tell you the truth, he told me that he could speak three foreign languages.” She said. “给你说实话,他对我说他能讲三种外语。”她说。

    孙霄玥

    生命是一种体验,它需要你敞开胸怀去感受,去接纳他人,而不是排拒与蔑视。我愿意暂停我手上的工作,飞到四川,走入灾区,用自己的手为灾区的人们传递温暖,用坚毅的目光给他们一丝力量。但我却不会认为他们脏了我的手。

    注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

    要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

    这种合作显然没有违反规则!

   文题回放

    (7) 生才贵适用,幸勿多苛求。——清?顾嗣协《杂兴》

    赋、比、兴:《诗经》在艺术上对后代文学影响最大就是赋比兴的表现手法。“赋者,敷陈其事而直言之也”,也就是陈述铺叙的意思,从本质上讲就是直接描绘,直接抒情,直接铺叙;比:“比者,以彼物比此物也”,带比喻性质的一种手法。兴:“兴者,先言他物以引起所咏之词也”,引用其它自然现象引起所要咏叹的情感,有进甚至能起到比的作用。如:《关雎》用‘雎鸟’的鸣叫起兴,引出诗人即景生情的联想。

    I had found more in this experience than I had received all the peptalks and patriotic speeches I had ever heard. 这次经历的收获比我听过的所有鼓励的话和爱国演说都要多。

    “薄荷”(一种植物)

    扩展训练一:

    外。夕卜。太阳快落的时候算一卦,就是外?莫名其妙。   

    101、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

    其实,他们和你我没有本质的区别,但他们有一颗坚强、善良的心,因此,他们才显得那样不平凡。

    22.饿殍 “殍”读piǎo (饿死的人)。

    【云泥之别】第5 版义为“相差像天空的云和地下的泥,比喻高低差别悬殊。”第6 版义为“相差像天空的云和地下的泥,形容极大的差别。”

    事,即事例。理,即理论论据。在议论文中,在事例论据的基础上,增加引用的理论论据,能增强文章的说服力。譬如:

    【示例】对待工作要精益求精,达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。

    小学时外倾向的孩子成绩好,初中生性格影响比较模糊。一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。

    4、退下!诺!

    历史证明忽视无用之用就像一天天在积累着病毒,这些病毒终将毁掉人类一切华丽的美梦。长久以来,我们过于重视GDF的增长,物质生活水平的提高,却忘了对生态系统的维护,围湖造田,砍树造屋,今天我们也尝到了相应的恶果,各种极端天气的爆发一天天加剧人们心里的恐惧。令人欣慰的是,中学课本上终于出现了生态系统的潜在价值,我们知道潜在价值在于其直接价值,即有用之用。

    答案为D。

    4)低调(low),即比正常的声调低一级,

    【示例】他才思敏捷,看到约稿邀请,一挥而就,文不加点。

    “嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

    叛。半反为叛。全反是敌人,造一半反就是叛徒。   

    72、司马光砸缸——可以论证聪明少年临危镇定、机智救人等。

    老师,是知识的传播者,如同沙漠里的一眼清泉,当你干渴难耐时,只消一滴,滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延;老师是烦恼时的一曲古筝,当你意气消沉时,优雅的旋律飘荡,眼前立即一片清翠老师就是疲惫时的一杯龙井茶,当你软弱无力时,只消几口就使你神清气爽;看见老师问声好,上课认真听讲,这就是对老师最高的敬意。感恩园丁的辛勤劳作,感恩老师雨露的滋润!

    那么你呢?你的这只名为“人生”的玻璃杯,是空空如也,是平平淡淡,还是温暖香甜?

    作为一篇散文,文章以问领答,一线贯穿,全文紧扣“真正的趣味是什么”这个问题展开思路,做到了“形散神聚”。这样表达,以集中的笔力去探寻答案,也突出了文章的主题。

    78、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

    第一遍:上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

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