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辅导作业不能成为家庭教育的主宰

2020-06-24 15:56  点击:[ ]

  近一年来,我也会教导孩子学一学幼小衔接的知识内容,也经常会控制不住自己,发点脾气。冷静下来理性地想一想,我还是以为,爸爸妈妈因孩子作业心情溃散,仅仅对自己缺少教育才智、教育战略与方法的无奈表达。
  
  之前有种说法,做爸爸妈妈都是不需要持证上岗的。每个爸爸妈妈在孩子诞生后,就不自觉地承担起了养育的责任。现在生活水平提高了,物质资源也宽裕了,给孩子提供物质生活条件,大都爸爸妈妈并没有什么困难。然而,一旦触及教育,并不是每个爸爸妈妈都有“好方法”,家长们都在“摸着石头过河”的磕磕绊绊中走过。
  
  拿教导作业来说,低龄儿童的学习习气还没完全养成,更没有构成系统的逻辑思维才能,自我约束力不行。家长们之所以会发脾气,难以控制心情,除却个人性情问题,还隐含着一种急于求成的心态,总觉得给孩子讲了一遍道理,他就应该很快理解和承受。当然,也不排除有些家长碍于面子,担心孩子在学校的成绩表现太差,面子上挂不住,心情溃散所传递出来的不过是自己内心的焦虑。
  
  事实上,每个孩子的承受才能不一样,家长不过是站在自己的视点思考,总觉得孩子连这么简略的问题都搞不懂,就是一个字——笨。更况且,自己家的孩子,想发脾气就发脾气。不管怎样,孩子在爸爸妈妈面前总之处于弱势的方位,早已深知和爸爸妈妈的强势直接对抗,并不会发生什么好的成果。于是,不少低龄的孩子也学会了察言观色,忍气吞声,这给家长发生了一种经过发脾气就可以较快地 “控制局势”的一种错觉。
  
  发脾气的消极影响也是显而易见的。孩子是爸爸妈妈内在的连续和承继,耳濡目染之下,这种浮躁的脾气和心情很容易发生代际传递,很难保证孩子在未来不运用相同的方法来教育下一代。
  
  很多家长或许都懂得这样一个道理:耐心是家长教育的条件与根底。然而,懂是一回事,实际行动又是另一回事。即使回到教导作业的“场景”之下,不少家长还是控制不住自己,做父亲的忍不住,对待儿子甚至还要动用一些武力。
  
  对很多家长来说,更应该在教导孩子做作业的过程中,认识到自己性情的矮处,转而不断修剪自己的浮躁脾气。
  
  所幸的是,家长也只能陪孩子做作业一程,到了初高中阶段,作业的难度会超出家长的才能范围,再加上孩子进入青春期阶段的背叛期,家长想管恐怕也管不了了。还处在作业折磨中的家长们,无妨学会适当地放一放,放弃“孩子应该一讲就懂、一学就会”的不合理预期,多多提示自己不用过于着急。

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